توضیحات
در این کتاب نظریه های روانشناختی نقاشی کودکان و رابطه آنها با تکامل عاطفی و شناختی کودکان به اختصار بررسی شده است.فرضیات دیرپایی از این قبیل که «کودکان آن چیزی را می کشند که می دانند» ویا اینکه نقاشی بیان تجارب عاطفی یا خواستهای ناخودآگاه است از دیدگاهی انتقادی ارزیابی شده است.بخلاف بسیاری از متون تخصصی در این کتاب فقط یک دیدگاه به قیمت حذف دیدگاههای دیگر ارائه نشده است،بلکه سعی شده کلیه نظریه های عمد و جنبه های گوناگون این موضوع جذاب مورد توجه قرار گیرد.این اثر که با عنایت به یک سلسله پرسشهای ساده درباره نقاشیهای کودکان تدوین شده شامل دستاوردهایی از فلسفه،پژوهشهای مربوط به ادراک ،روانشناسی بالینی، هنر و زیبایی شناسی و روانشناسی تکامل و شناخت کودکان است.عمده مطالب این کتاب بر بنیاد دستاورد های پژوهشی دهه 1980 در این حوزه شکل گرفته است. این کتاب توسط نشر «طرح نو» به چاپ رسیده است.
| نویسنده | گلین. وی. توماس، آنجل. ام. جی. سیلک |
| ناشر | طرح نو |
| موضوع | روانشناسی و علوم تربیتی(23) |
| قطع | رقعی |
| نوع جلد | شومیز |
| وزن | 240 گرم |
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.